15 de novembro de 2025 Volume 1, Edição 16 Editorial Nesta edição: Se alguma vez duvidaram do talento, da coragem e da diversidade que vivem nesta escola, as páginas que seguem são a resposta. Da defesa de causas globais ao domínio de um campo de futebol, da arte que embeleza à ciência que alimenta, os alunos do nosso agrupamento estão a mostrar, de forma brilhante, que a sua voz tem o poder de ressoar muito para lá dos muros da escola. Este jornal é um testemunho vivo disso. Nele, lemos a Sofia Melo a representar-nos em cimeiras europeias, influenciando políticas de segurança online. Encontramos a Núria Peixinho, cuja determinação a levou à Seleção Distrital de Futebol, provando que os sonhos se alcançam com trabalho. E vemos o empenho cívico no Parlamento dos Jovens, onde ideias sobre literacia financeira se transformam em propostas de ação. FAZ-TE OUVIR! 2 UMA MENINA, UMA BOLA E UM SONHO CHAMADO FUTEBOL! 2e3 DIA MUNDIAL 4 DA ALIMENTAÇÃO: DE MÃOS DADAS POR UM FUTURO MELHOR “CAMINHA PELA TUA SAÚDE” MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO PROMOVE BEM-ESTAR E REFLEXÃO NO DIA 5 VISITA DE ESTUDO ÀS EMPRESAS SUMOL+COMPAL E INDUMAPE 5 A COR E A CULTURA DO MUNDO HISPÂNICO EM DESTAQUE NA ESCOLA 6 UM HALLOWEEN PELO MUNDO 6e7 DESPORTO ESCOLAR - CORTA-MATO SA EM NOVEMBRO DO PNA DESAFIA COMUNIDADE ESCOLAR MÉRITO CONCELHO A CRIAR O DE ÍLHAVO REGRES- 7 NOVO DIPLOMA DE 8 Mas há mais: a celebração do Día de la Hispanidad revelou a riqueza da diversidade cultural; as visitas de estudo e as atividades do Dia da Alimentação ligaram a aprendizagem ao mundo real; e o desafio do Plano Nacional das Artes convida-nos a todos a deixar a nossa marca criativa num símbolo de mérito da escola. Todas estas histórias partilham uma mesma essência: a vontade de nos fazermos ouvir. Elas mostram que a verdadeira educação não se faz para os alunos, mas com eles. Que a sua voz não é um mero complemento, mas o motor da mudança e da identidade da nossa escola. Que esta edição sirva, por isso, não só como um registo do que alcançámos, mas como um convite para que cada um partilhe a sua paixão e assuma o seu lugar. Porque, no fim, é da diversidade dos talentos que se constrói uma escola verdadeiramente viva. Aluna do AgEI representa Jovens em Cimeiras Europeias sobre Segurança Online Páginas 3 e 4 Em colaboração com Jornal “O Ilhavense” Página 1
FAZ-TE OUVIR! Deodete Francisco I 10ºD Na nossa escola, todos temos ideias sobre o que podia ser diferente: mais voz para os alunos, mais oportunidades, mais espaço para sermos ouvidos… O Parlamento dos Jovens é o lugar onde tudo isso pode começar. É a oportunidade perfeita para mostrarmos que a mudança também nasce dentro da escola e que as nossas ideias têm valor. O Parlamento dos Jovens é um programa da Assembleia da República que dá voz aos estudantes e nos convida a viver a democracia de forma ativa. Ao longo do projeto, temos a oportunidade de debater temas atuais, propor soluções e aprender a transformar opiniões em ação. Tudo começa aqui, na escola: formamos listas, elaboramos propostas e as campanhas ganham vida nos corredores. Depois, chega o grande momento — a Sessão Escolar — onde debatemos o tema do ano, apresentamos ideias, discutimos com respeito e elegemos os representantes da nossa escola. Os vencedores seguem para a Sessão Distrital, onde irão defender o nosso projeto perante jovens de outras escolas da região. E, se forem ainda mais longe, chegam à Sessão Nacional, em Lisboa, na própria Assembleia da República, onde as vozes dos jovens de todo o país se encontram e têm a oportunidade de fazer-se ouvir e marcar a diferença. Este ano, o tema do Parlamento dos Jovens é “Literacia Financeira: os jovens contam!”, um assunto essencial para compreendermos melhor o mundo à nossa volta e aprendermos a tomar decisões responsáveis sobre o nosso futuro. A nossa escola está inscrita novamente neste grande projeto e já temos as listas criadas. Agora estamos no início das campanhas, e é um orgulho poder ver o entusias- mo e a dedicação dos nossos colegas por se empenharem tanto neste desafio. Posso assegurar que, enquanto houver alunos assim, a nossa escola estará sempre bem representada no Parlamento dos Jovens. Participar neste projeto é muito mais do que competir. É aprender a trabalhar em equipa, a defender opiniões com respeito e a perceber que, quando nos juntamos, conseguimos mudar realmente alguma coisa, na escola e fora dela. Estamos prontos para dar voz às nossas ideias, lutar pelas nossas causas e mostrar que os jovens têm muito para dizer. Porque mudar a escola e o mundo começa por uma coisa simples: fazermo-nos ouvir. UMA MENINA, UMA BOLA E UM SONHO CHAMADO FUTEBOL! Entrevista com Núria Peixinho, aluna do 8.º C e nova promessa do futebol distrital Os jovens do AgEI têm talentos e paixões que merecem ser reconhecidos. Página 2 Um desses exemplos é Núria Peixinho, aluna do 8.º C, recentemente convocada para a Seleção Distrital de Futebol. Conversámos com ela sobre o seu percurso, desafios e sonhos. Olá, Núria! Podes apresentar-te aos nossos leitores? Olá! O meu nome é Núria Peixinho, tenho 13 anos, nasci a 20 de abril e frequento o 8.º ano. Adoro praticar des- porto, mas o futebol é, sem dúvida, a minha grande paixão — e também onde mais me destaco. Com que idade começaste a jogar futebol? Comecei a jogar aos 7 anos, com os meus amigos. Só aos 10 anos entrei para um clube — o Vista Alegre, onde jogo até hoje. O que te motivou a jogar futebol? Tiveste alguma ins- piração? Comecei porque gostava de jogar na escola e ouvia os meus colegas falarem de futebol. Também via jogos na televisão. Os meus familiares, que são apaixonados por futebol, inspiraram-me muito. E, claro, o Cristiano Ronaldo — sempre que o via jogar, pensava: “Quero ser como ele um dia!”.
Núria Peixinho em Entrevista Exclusiva ao ECOS AGEI - continuação Quem é o teu ídolo e porquê? Tenho vários ídolos: Buffon, Rui Patrício e Ter Stegen, mas o meu favorito é o Neuer. Admiro-o porque, além de ser um grande guarda-redes, ele também erra — e mesmo assim nunca desiste. Está sempre a tentar melhorar. Os teus pais apoiaram-te desde o início? Os meus pais nunca fo- ram grandes fãs de futebol, por isso o apoio deles demorou um pouco a chegar. Tive, no entanto, o incentivo da minha família. Para entrar no clube, tive de encontrar o contacto por mim própria! Por sorte, os meus tios moravam em frente a um dos donos do Vista Alegre, e foi assim que consegui o número e marquei o meu primeiro treino. Desde então, nunca mais parei. Como reagiste quando soubeste que tinhas sido convocada para a Seleção Distrital? Foi um dos momentos mais felizes da minha vida! Tinha acabado de chegar do treino e estava no carro com o meu pai a falar sobre quando seria convocada — eu andava a esforçarme muito. Quando cheguei a casa, a minha mãe mostrou-me o e-mail da convocação e lá estava o meu nome. Comecei a chorar de felicidade e a saltar pela casa! Foi um sonho realizado. Qual foi o campeonato mais marcante até agora? O campeonato da Liga Bronze. Fomos campeões, e o meu treinador decidiu que o troféu ficaria em minha casa. Foi uma sensação incrível! E os teus troféus mais especiais? Os de melhor guardaredes nos torneios de Ana- dia e Bom Sucesso, onde ficámos em 2.º lugar. São recordações muito importantes para mim. Qual é o teu próximo objetivo? Neste momento, o meu grande objetivo é entrar para a Seleção Nacional. Já estou numa fase de escolha na distrital, por isso vou continuar a dar o meu melhor. Queres deixar uma mensagem final aos nossos leitores? Sim! Gostava de dizer que, por mais dificuldades que apareçam, nunca devemos desistir. Com esforço e paciência, tudo se conquista. Entrevista realizada: Emma Araújo, 8ºC ALUNA DO AGEI REPRESENTA JOVENS EM CIMEIRAS EUROPEIAS SOBRE SEGURANÇA ONLINE Sofia Melo partilha experiência em eventos internacionais e apela à consciencialização da comunidade escolar Num compromisso cívico notável, Sofia Melo, aluna do 12.ºA, tem vindo a participar ativamente em fó- runs internacionais dedicados ao combate do cyberbullying. No final do mês de outubro, a estudante marcou presença em dois eventos de alto nível, onde a voz dos jovens foi considerada fundamental para traçar o futuro de uma internet mais segura. Nos dias 30 e 31 de outubro, Sofia integrou, respetivamente, uma reunião con- sular online sobre uma nova proposta da Comissão Europeia e a sessão de encerramento do VII Global StopCyberbullying Telesummit. Estas participações colocaram, uma vez mais, a nossa escola no mapa do debate digital europeu. Sobre a primeira experiência, a aluna explicou: “No dia 30 de outubro tive a oportunidade de participar numa reunião consular online sob o tema de análise e discussão de uma nova proposta da Comissão Europeia para fazer frente ao fenómeno do cyberbullying que assola a Europa intensivamente nos últimos anos”. A proposta em causa, segundo Sofia, passa pelo desenvolvimento “de uma app (não lucrativa e muito Página 3
Sofia Melo partilha experiência em eventos internacionais e apela à consciencialização da comunidade escolar fácil de usar) que tornará a denúncia de crimes praticados online (como o cyberbullying, desinformação, discurso de ódio, etc), muito mais prática e acessível a todos os utilizadores de plataformas, principalmente os mais jovens!”. Para a estudante, esta foi mais do que uma aprendizagem: “Em suma, acima de estar a reter uma grande aprendizagem destas sessões, estou também a desempenhar um papel cívico de extrema relevância para o futuro das redes sociais!”. No dia seguinte, a experiência repetiu-se no palco global do Telesummit, um evento que juntou líderes digitais e conselheiros de todo o mundo. “Foi um momento muito inspirador, em que boas questões foram levantadas por mim e restantes intervenientes, mas também, ótimas práticas e soluções foram dadas e discutidas”, relatou Sofia, elogiando ainda a modera- ção que “proporcionou um ambiente de aprendizagem e crescimento a todos os participantes”. Com uma visão clara sobre o caminho a seguir, a aluna deixou um apelo e um convite a todos os leitores: “Temas como este devem ser ainda mais falados e tidos em conta pelos media e autoridades competentes”. E concluiu: “Por isso, deixo a todos os leitores dos ECOS o convite a assistirem às sessões deste Telesummit e a marcaram já no calendário o do próximo ano!”. O envolvimento da Sofia serve de inspiração para toda a comunidade educativa, demonstrando como os jovens podem ser agentes ativos na construção de um mundo digital mais justo e seguro. Parabéns, igualmente, à professora Elsa Maio, coordenadora do projeto “Líderes digitais”. DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO: DE MÃOS DADAS POR UM FUTURO MELHOR A ESJCCG celebrou o 16 de outubro com atividades que promoveram hábitos saudáveis e solidariedade No dia 16 de outubro de 2025, a Escola Dr. João Carlos Celestino Gomes (EDJCCG) comemorou o Dia Mundial da Alimentação, sob o tema “De mãos dadas por melhores alimentos e um futuro melhor”. A celebração coincidiu com o 80.º aniversário da Organização das Nações Unidas para a Alimentação e Agri- Página 4 cultura (FAO), instituição responsável por promover o combate à fome e a melhoria da nutrição em todo o mundo. A escola viveu um dia diferente e especial, repleto de atividades educativas e solidárias, que reforçaram a importância de uma alimentação equilibrada e acessível a todos. Entre as iniciativas, destacou-se o lanche saudável oferecido à comunidade escolar, dinamizado pelos alunos do 9.º ano, que prepararam e distribuíram alimentos nutritivos, incentivando práticas alimentares mais conscientes. Os professores também participaram na comemoração com um lanche partilhado na sala de professores, promovendo o convívio e o exemplo de uma alimentação variada e sustentável. Além disso, as turmas do 9.º ano elaboraram cartazes e trabalhos visuais, expostos nos corredores da escola, que chamaram a atenção para os benefícios de uma boa alimentação e os desafios da segurança alimentar no mundo atual. O objetivo principal das atividades foi sensibilizar toda a comunidade educativa para a importância de garantir que todas as pessoas tenham acesso a alimentos saudáveis, nutritivos e suficientes, em sintonia com os princípios da FAO e dos programas Eco-Escolas e Educação para a Saúde (EPS). A celebração deixou uma mensagem clara: alimentar-se bem é cuidar de si e do planeta. Foi, sem dúvida, um dia de partilha, aprendizagem e união — um exemplo de como a escola pode contribuir para um futuro mais saudável e sustentável.
“CAMINHA PELA TUA SAÚDE” PROMOVE BEM-ESTAR E REFLEXÃO NO DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO Alunos de Restauração viveram um dia de aprendizagens e boas práticas alimentares No dia 16 de outubro de 2025, a turma do Curso Profissional Técnico de Cozinha e Pastelaria cele- brou o Dia Mundial da Alimentação de uma forma diferente e muito ativa, através da iniciativa “Caminha pela Tua Saúde”. A manhã começou com uma caminhada pela cidade de Ílhavo, que incluiu visitas à Vista Alegre e ao Mercado Municipal, proporcionando aos alunos uma oportunidade única de contactar com produtos locais e tradições gastronómicas da região. A atividade terminou com um lanche partilhado saudável, preparado e degustado em espírito de convívio e cooperação. Durante a tarde, os alunos assistiram ao documentário “Muito Para Além do Peso”, uma reflexão profunda sobre os desafios da alimentação moderna, o excesso de consumo de alimentos processados e as consequências para a saúde das crianças e jovens. A atividade, organizada pelo Departamento de Ciências Sociais e Humanas, no âmbito da Área Disciplinar de Restauração, teve como principal objetivo promover hábitos alimentares equilibrados, conscientes e sustentáveis, reforçando o papel essencial da alimentação na prevenção de doenças e na melhoria da qualidade de vida. Mais do que uma simples comemoração, o “Caminha pela Tua Saúde” mostrou que aprender sobre alimentação também pode ser uma experiência prática, divertida e transformadora — dentro e fora da cozinha. VISITA DE ESTUDO ÀS EMPRESAS SUMOL+COMPAL E INDUMAPE No dia 23 de outubro, os alunos das três turmas do curso de Restauração do Agrupamento de Escolas de Ílhavo participaram numa enriquecedora visita de estudo às empresas Sumol+Compal e Indumape, localizadas em Pombal. A atividade teve como propósito aprofundar os conhecimentos práticos dos estudantes sobre os processos industriais ligados à produção de bebidas, purés e concentrados alimentares, setores intimamente relacionados com a restauração e hotelaria. Na Sumol+Compal, os alunos puderam acompanhar todas as etapas de fabrico de sumos e néctares, desde a seleção da fruta até ao embalamento final. A visita destacou a relevância da qualidade, inovação e sustentabilidade na indústria agroalimentar. Já na Indumape, dedicada ao processamento de pêra rocha, maçã e outros frutos, os estudantes ficaram impressionados com a tecnologia avançada e os rigorosos padrões de higiene e segurança implementados. A experiência permitiu compreender melhor o percurso que os produtos fazem até chegarem ao consumidor final. Para além do aspeto pedagógico, o dia foi também marcado por momentos de convívio e partilha, fortalecendo o espírito de equipa e o entusiasmo pela área profissional escolhida. O Agrupamento de Escolas de Ílhavo agradece às empresas Sumol+Compal e Indumape pela acolhedora receção e pela disponibilidade em partilhar o seu trabalho com os alunos. Iniciativas como esta são essenciais para aproximar o ensino do mundo laboral e valorizar a formação técnica dos jovens. Página 5
A COR E A CULTURA DO MUNDO HISPÂNICO EM DESTAQUE NA ESCOLA Alunos do 9.º e 10.º anos celebraram o Día de la Hispanidad com uma exposição digital criativa Nos dias 9 e 10 de outubro de 2025, as turmas de Espanhol do 9.º e 10.º anos participaram na comemoração do “Día de la Hispanidad”, uma iniciativa integrada no Plano Anual de Atividades do agrupamento. Sob a orientação dos professores de Espanhol, os alunos desenvolveram trabalhos criativos e coloridos que celebram a riqueza cultural e linguística dos países hispanofalantes. Com o mote “Una bandera, un abanico y muchos colores”, os estudantes exploraram símbolos, tradições, expressões artísticas e aspetos culturais que unem o vasto mundo de língua espanhola. O resultado foi uma exposição digital colaborativa, disponível na plataforma Padlet, onde é possível apreciar os trabalhos realizados. Esta iniciativa teve como principal objetivo valorizar a diversidade cultural, promover o interesse pela língua espanhola e incentivar os alunos a descobrirem as várias identidades que formam o universo hispânico. O Día de la Hispanidad recorda a chegada de Cristóvão Colombo à América, em 12 de outubro de 1492, data que simboliza o encontro entre culturas e o início da partilha linguística e cultural que hoje liga milhões de pessoas em todo o mundo. Mais do que uma atividade escolar, esta comemoração foi uma viagem de cores, sons e palavras, mostrando que aprender uma língua é também conhecer o mundo e respeitar a sua diversidade. significado comparativamente a este. As pessoas disfarçam-se como uma homenagem aos familiares já não presentes. Transformam o local onde as pessoas descansam em monumentos que expressam alegria, mostrando o seu agradecimento por terem a oportunidade de terem vivido com os seus entes mais queridos. Esta é uma visão muito curiosa e bonita, em vez de ficarem tristes e amargurados pela perda, vivem esta época com entusiasmo, uma vez que reconhecem e acreditam que terão uma segun- da vida igualmente feliz. Agora partindo para um continente vizinho, só que com o grande oceano a fazer a separação. Na China, apesar de, até a altura de celebração ser diferente, porque é uma data variável, quando comparada com os restantes países, pode dizer-se que há algumas características em comum. Lá acredita-se que nesta data, os espíritos dos ancestrais saem do submundo e em comemoração acendem-se diversas velas e luzes. A isto chamam o Festival dos Fantasmas. UM HALLOWEEN PELO MUNDO Como sabemos e muitos ansiavam, estamos na mágica e assustadora época do Halloween. Mas já se questionaram como é que esta celebração se festeja nas diversas partes do mundo, na região natal, em continentes distantes ou mesmo no continente que achamos conhecer tão bem, o nosso? Será mesmo diferente? Página 6 O Halloween é uma festividade bastante recente no nosso país. Então de onde terá surgido? Especula-se que o Halloween é já muito antigo, de origem celta e talvez criado mesmo antes do ano 0. Mas claro que não surgiu assim como é hoje, servia para festejar o fim do verão e ao mesmo tempo o fim do ano, Samhain, que era a 31 de outubro. Os celtas acreditavam que nessa noite os espíritos voltavam à terra. Ainda que seja vizinho de um dos países com maior tradição, no México a herança cultural tem outro
UM HALLOWEEN PELO MUNDO No que toca à Europa, na Romênia, por exemplo, a prática do Halloween é muito semelhante à portuguesa, com exceção de visitarem os castelos do famoso Drácula, existindo assim um ambiente mais medonho e assustador. No nosso país o Hallowe- en tem vindo a ganhar cada vez mais expressão, mas desde quando é celebrado? Os meus pais contaram-me que quando eram crianças e jovens não faziam ideia do que era esta festa. Lembrome também, de como comecei a praticá-la. A minha vizinha é professora de in- glês e por isso tem grande contacto com a cultura inglesa e americana, alicioume a esta prática. No dia 31, juntamente com os seus filhos, íamos pedir doces às casas dos nossos vizinhos. Ficava sempre feliz quando respondiam ao toque da campaínha e nos davam doces. Aproveitávamos a oportunidade, e sem nos apercebermos, conhecíamos a vizinhança, um acontecimento cada vez menos usual na sociedade atual. Acredito que foi desta mesma forma que muitas outras pessoas tiveram interação com o Halloween, através das aulas de inglês, que dão a conhecer esta festividade da cultura americana e inglesa, enquanto um ponto forte. No fundo, o Halloween é uma celebração que serve, aparentemente, só para alegrar as pessoas e fazê-las comprar e comer doces e até disfarçarem-se, mas na verdade em algumas regiões mostra-se a consideração pelas pessoas que já partiram. Francisco Coimbra DESPORTO ESCOLAR - CORTA-MATO DO CONCELHO DE ÍLHAVO REGRESSA EM NOVEMBRO Alunos do agrupamento convidados a participar na tradicional prova de resistência e espírito desportivo O Grupo de Educação Física do Agrupamento de Escolas de Ílhavo, em parceria com a Câmara Municipal de Ílhavo, vai promover mais uma edição do CortaMato do Concelho de Ílhavo, no próximo dia 19 de novembro, entre as 09h00 e as 13h00, no Estádio do NEGE, na Gafanha da Encarnação. Esta iniciativa, já tradicional no calendário desportivo do concelho, pretende incentivar a prática da atividade física, o convívio entre escolas e o espírito de superação pessoal. Todos os alunos da Escola EB José Ferreira Pinto Basto e da Escola Secundária Dr. João Carlos Celestino Gomes estão convidados a participar. As inscrições decorreram até ao dia 5 de novembro. O Corta-Mato Escolar constitui uma importante etapa do Desporto Escolar, promovendo hábitos de vida saudáveis e o gosto pelo desporto. Os melhores classificados poderão representar o agrupamento na fase distrital, a realizar-se posteriormente. Segundo o professor Fernando Santos, coordenador do Desporto Escolar, “esta atividade é uma excelente oportunidade para os alunos testarem a sua resistência, partilharem experiências e desenvolverem o espírito de equipa”. Mais do que uma competição, o evento promete ser um momento de festa, energia e desporto saudável — um convite aberto a todos os que gostam de correr e desafiar os seus próprios limites. Página 7
Ecos AgEI PLANO NACIONAL DAS ARTES DESAFIA COMUNIDADE ESCOLAR A CRIAR O NOVO DIPLOMA DE MÉRITO Iniciativa pretende envolver alunos, professores e funcionários no desenho de um símbolo de distinção O Plano Nacional das Artes (PNA) do AgEI, através da sua coordenadora, professora Clara Clemente, lançou um desafio criativo a toda a comunidade educativa: conceber o modelo do Diploma de Prémio de Mérito. Este concurso, que visa celebrar e distinguir o excelente desempenho de alunos, está aberto à participação de docentes, assistentes operacionais, assistentes técnicos e estudantes. A iniciativa está alinhada com a missão central do PNA, que é a de promover a participação, fruição e criação cultural, tornando as artes mais acessíveis a todos os que integram o universo escolar. Ao envolver a comunidade no processo de criação de um dos seus símbolos mais importantes, o prémio ganha um significado mais profundo, refletindo o talento e a identidade coletiva da escola. O convite é claro: colocar a criatividade ao serviço da distinção. Os participantes são desafiados a desenhar um diploma que seja não só esteticamente apelativo, mas também um digno representante do mérito e do esforço que pretende celebrar. As regras de participação e o formulário de inscrição foram já divulgados através dos canais oficiais da escola. Esta é uma oportunidade única para deixar uma marca no reconhecimento académico e contribuir para a vida cultural da nossa escola. Não perca na próxima edição um artigo sobre as tradições de Natal dos nossos alunos estrangeiros.
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