स्वावलंबी शिक्षण हेच आमचे ब्रीद

Unit - I: गणिताच्या शिक्षणाचे उद्दिष्ट आणि रणनिती

या विभागात, उच्च माध्यमिका स्तरावरील गणित विषयाचे उद्दिष्ठ आणि शिक्षणाचे रणनीती निरूपित केले आहेत. शिक्षणाच्या उद्दिष्ठांमध्ये गणिताचे मूलभूत संकल्पना, शब्द, सिद्धांत, चिन्हे, प्रक्रिया आणि प्रक्रियांचे महत्त्व आहे. तसेच, गणितातील कौशल्ये आणि प्रक्रियांचा मास्टर करणे, इतर विषयांपासून संबंधित समस्यांमध्ये गणिताचे ज्ञान आणि कौशल्ये लागू करणे, तर्कसंगत व मानसिक विचाराचे विकास करणे, गणितातील विविध पहिल्यांदिवसातील वापर, गणितातील विविध पहिल्यांदिवसातील वापर, राष्ट्रीय एकत्रतेची जागरूकता व गणितविदांच्या महत्वाच्या योगदानाची भावना विकसित करणे, ही संबंधित उद्दिष्ठे आहेत.

एक्मेव ब: पथक्करण पद्धती

पथक्करण पद्धती हे गणिताच्या समस्यांचे विचार करण्याचा एक प्रकार आहे ज्यामुळे समस्यांच्या सोडवण्यात मदत होते. पथक्करणाचे सुरुवात साधारणपणे अनुमानातून होते आणि समस्येची सोडवण्यात कठीणाई अनुभवली. गणितात कोणतीही समस्या सोडवण्याच्या अगोदर पथक्करण केले जाते आणि प्रमेयाची स्दध्दता देण्यासाठी हे पद्धती वापरले जाते. तसेच, अज्ञात कडून ज्ञात कडे, माहीत नसलेल्या भागाकडून माहीत असलेल्या भागाकडे जाणे, हे पथक्करणाच्या अंतर्गत येते.

Key Points:

• उच्च माध्यमिका स्तरावरील गणित शिक्षणाचे उद्दिष्ट आणि रणनिती.
• पथक्करण पद्धती हे गणिताच्या समस्यांचे विचार करण्याचा महत्वपूर्ण प्रकार आहे.
• पथक्करणात, समस्यांच्या सोडवण्यात मदत होते आणि अज्ञात कडून ज्ञात कडे माहीत असलेल्या भागाकडे जाणे.

B. Ed. Sem IV Maths Method - Flipbook by Fleepit