Tahun Ajaran 2024/2025 KOMBEL Seni Budaya KELAS 7 SEMESTER 1 Muh. Syahrir Nama Kelas : :
Puji syukur kepada Tuhan yang Maha Esa, sebagai pencipta dan pemelihara alam semesta, karena rahmat dan hidayahnya penulis dapat menyusun ringkasan materi ajar pembelajaran Seni Budaya untuk siswa SMP kelas 7 (Kurikulum merdeka). Pembelajaran seni budaya dirancang berbasis aktivitas dalam sejumlah ranah seni budaya, yaitu seni rupa, seni musik, seni tari, dan teater yang diangkat dari kekayaan seni dan budaya sebagai warisan budaya bangsa. Aktivitas pembelajaran seni budaya tidak hanya dirancang di dalam kelas tetapi dapat melalui aktivitas baik yang diselenggarakan sekolah maupun di luar sekolah atau masyarakat sekitar. Materi muatan lokal dapat ditambahkan pada materi pembelajaran seni budaya yang digali dari kearifan lokal dan relevan dalam kehidupan siswa sehingga diharapkan dapat menambah pengayaan dari buku ini. Pembelajaran seni budaya pada buku ini dapat pula dilakukan secara terpadu dan utuh. Keterpaduan dan keutuhan mengandung arti bahwa di dalam kompetensi dasar mengandung suatu keahlian tertentu sehingga dalam pelaksanaannya haruslah utuh diajarkan. Dengan diajarkan secara utuh siswa dapat menguasai keterampilan, pengetahuan serta sikap dalam karya seni rupa. Pembelajaran seni budaya menekankan pada pendekatan belajar siswa aktif. Siswa diajak dan berani untuk mencari sumber belajar yang tersedia di lingkungan sekolah, rumah atau tempat tinggal serta masyarakat. Guru dapat memperkaya kreasi dalam bentuk aktivitas lain yang sesuai dan relevan yang bersumber pada dari lingkungan sosial dan alam sekitar. Dengan segala kerendahan hati, penulis mengharapkan saran dan kritik dari semua pihak. Penulis mengucapkan terimakasih atas bantuan saran perbaikan yang dapat membantu Menyusun naskah materi ajar ini. Semoga materi ajar ini memenuhi harapan kita semua. Tangerang, Agustus 2024 1
Halaman Kata Pengantar .................................................................................................................... 1 Daftar Isi ............................................................................................................................. 2 BAB 1 MENGGAMBAR FLORA, FAUNA dan ALAM BENDA ........................................... 3 A. Pengertian Menggambar .............................................................................................. 3 B. Objek Menggambar ....................................................................................................... 3 C. Komposisi ........................................................................................................................... 3 D. Tekhnik Menggamabar .................................................................................................. 4 E. Alat dan Media Gambar ................................................................................................ 5 Evaluasi kompetensi Bab 1 ............................................................................................... 7 BAB 2 MENGGAMBAR RAGAM HIAS ...................................................................................... 9 A. Pengertian Ragam Hias ................................................................................................. 9 B. Motif Ragam Hias ........................................................................................................... 10 C. Pola Ragam Hias ............................................................................................................... 11 D. Tekhnik Menggambar Ragam Hias ............................................................................. 11 E. Rangkuman......................................................................................................................... 16 F. Refleksi .............................................................................................................................. 17 Evaluasi Kompetensi Bab 2................................................................................................ 17 BAB 3 MENYANYI DENGAN SATU SUARA......................................................................... 20 A. Bernyanyi Secara Unisono ............................................................................................ 20 B. Tekhnik Vokal dan Organ Suara Manusia ................................................................ 21 C. Berlatih Vokal .................................................................................................................. 22 Evaluasi Kompetensi Bab 3................................................................................................ 22 DAFTAR PUSTAKA............................................................................................................. 25 2
dikenal jauh sebelum manusia mengenal tulisan. Gambar sudah dikenal masyarakat sejak zaman purba. Pada saat itu, gambar sering di hubungkan dengan aktivitas manusia dan roh leluhur yang dianggap memberi keberkahan dan per lindungan. Bagi manusia purba, gambar tidak sek dar sebagai alat komunikasi untuk roh leluhur saja, tetapi juga memberikan ke kuatan dan motivasi untuk dapat bertahan hidup. Menggambar tidak hanya mengandalkan imajinasi , tetapi juga terkadang memerlukan objek. Alam semesta merupakan objek yang tidak akan pernah habis untuk digambar. Kekayaan flora, fauna, dan alam benda merupakan objek yang dapat digambar. Keindahan flora, fauna, dan alam benda merupakan sumber inspirasi dan eksplorasi dalam menggambar. Komposisi dalam menggambar dapat dibedakan dalam dua jenis yaitu simetris dan asimetris. Kompo sisi simetris menunjukkan bahwa objek dibagian kanan bidang gambar sama atau mirip dengan objek dibagian kiri gambar. Komposisi asimetris menunjukkan bahwa objek di bagian kanan bidang gambar tidak sama atau tidak mirip dengan objek di bagian kiri bidang gambar, tetapi terkesan menunjukkan keseimbangan. Benda yang berwarna gelap memiliki kesan lebih berat daripada benda yang berwarna terang. 3
1) Mengetahui bentuk dasar dari objek yang akan digambar. 2) Mengetahui bagian-bagian dari objek gambar. 3) Menyusun atau menyambung bagian per bagian menjadi gambar yang utuh. 4) Memberikan dimensi gelap terang baik hitam putih atau berwarna. 5) Memberi kesan untuk latar belakang. Mulailah berlatih dari bentuk flora, fauna, dan benda buatan manusia yang paling sederhana dan bisa digambar. a. Teknik Menggambar Flora Menggambar lora (tumbuh-tumbuhan) dapat mem berikan pemahaman tentang keanekaragaman, keindahan, dan keunikan objek flora yang ada di lingkungan sekitar. Flora memiliki banyak jenis dan bentuknya. Bagian-bagian lora dapat digunakan sebagai objek gambar, misalnya bentuk daun, bunga, dan buah. Bagian-bagian flora ini dapat digambar secara terpisah atau digabung menjadi satu rangkaian. Menggambar bunga kamboja dan bunga mawar memiliki teknik yang berbeda walaupun sama-sama jenis bunga. Perbedaan ini disebabkan karakteristik kelopak bunga yang berbeda. Perhatikan langkah-langkah menggambar bunga kamboja di bawah ini. b. Teknik Menggambar Fauna Fauna (hewan) memiliki jenis yang berbeda-beda. Ada hewan berkaki empat seperti sapi dan kambing. Ada hewan berkaki dua seperti ayam dan bebek. Ada hewan yang hidup di air dan di darat. Ada juga hewan yang bersifat buas dan jinak. Setiap hewan memiliki bentuk badan berbeda-beda. Kamu bisa menggambar hewan mulai dari badannya, lalu kepala, kaki atau cakarnya. Sketsa berupa bentuk-bentuk geo metris akan membantu dan mempermudah dalam menggambar hewan. Perhatikan contoh langkahlangkah menggambar itik berikut. 4
menggambar bentuk. Alam benda dapat terdiri atas benda buatan manusia dan benda yang sudah terbentuk dari alam. Alam benda buatan manusia dapat berupa kendi, piring, mangkuk, gelas, dan beraneka ragam bentuk lainnya. Alam benda yang terdapat di alam seperti batu, batang kayu, air, dan awan. Pada saat menggambar bentuk, sebaiknya kamu memperhatikan hal-hal berikut ini. 1) Proporsi bentuk benda yang akan digambar. 2) Komposisi dalam meletakkan benda. 3) Cahaya yang menyinari objek gambar dan akan membentuk bayangan. 4) Penggunaan arsiran atau warna yang akan membentuk kesan bidang tiga dimensi. 5) Penggunaan latar belakang (background). Perhatikan contoh langkahlangkah menggambar piring dan cangkir berikut. Beberapa macam alat dan media gambar sebagai berikut. 1. Pensil Pensil dibedakan menjadi dua jenis, yaitu pensil dengan tanda ”H” dan ”B”. Pensil H memiliki sifat keras dan cocok digunakan untuk membuat garis yang tipis. Pensil B me miliki sifat lunak dan cocok digunakan untuk membuat garis tebal atau hitam pekat. Pensil H dan pensil B dibedakan dari segi tingkat kekerasan dan kepekatan hasilnya. Pensil H dan pensil B diberi tanda angka untuk membedakan jenisnya. Untuk pensil B, makin besar angkanya makin lunak sifatnya dan makin pekat hasil goresannya. Untuk pensil H, makin besar angkanya, makin keras sifatnya dan makin tipis hasil goresannya. 5
Pensil warna memiliki variasi warna yang banyak menghasilkan warna lembut. Peserta didik bisa menggunakan pensil warna untuk mewarnai gambar dengan cara gradasi, yaitu pemberian warna dari arah gelap berlanjut ke arah lebih terang atau sebaliknya. 3. Krayon Bentuk krayon ada dua jenis yaitu pensil dan batangan. Kedua jenis bentuk krayon ada yang berbahan lunak dan ada yang berbahan keras. Krayon dengan bahan lunak tidak banyak mengandung minyak sehingga dapat dibalurkan dengan menggunakan tangan. Kesan warna yang dihasilkan dari kedua jenis krayon ini dapat menimbulkan kesan lembut maupun cerah. Pensil Pensil Warna Krayon 4. Pulpen (ballpoint) Selain digunakan untuk menulis, bolpoin juga dapat digunakan untuk menggambar. Gambar yang dihasilkan memiliki karakter kuat dan umumnyaberupa arsiran. 5. Kertas Gambar Menggambar pada dasarnya membutuhkan kertas berwarna netral (putih, abu-abu, atau cok lat) dan dapat menyerap atau mengikat bahan pewarna. Kertas gambar yang dapat digunakan dengan berbagai alat gambar misalnya kertas padalarang. Pastel khususnya memerlukan kertas dengan permukaan agak kasar, misalnya kertas karton. 6
Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar ! 1. Salah satu motif atau ragam hias pada kain yang membuatnya dilakukan melalui Teknik perintangan adalah…. a. Ukiran c. Anyaman b. Batik d. Relief 2. Seni yang memiliki panjang dan lebar adalah… a. Seni 2 dimensi c. Seni murni b. Seni 3 dimensi d. Seni rupa terapan 3. Yang termasuk karya seni rupa murni adalah … a. piala c. Kursi b. Patung d. Rumah 4. Contoh karya seni visual dua dimensi yang bergerak, yaitu … a. patung c. Film b. lukisan d. Foto 5. Berikut ini adalah unsur dasar dari seni rupa, kecuali … a. cat c. bidang b. Garis d. ruang 6. Karya seni rupa yang diciptakan untuk memenuhi kebutuhan praktis disebut seni…. a. Lukis c. Gras b. Murni d. Pakai 7. Di bawah ini adalah alat musik yang terbuat dari tembaga... a. Sasando c. Gong b. Angklung d. Trine 8. Alat musik yang menciptakan ritme disebut … a. Alat musik melodi c. Alat musik berirama b. Alat musik harmonik d. Instrumen dawai 9. Karya seni rupa yang memiliki dimensi panjang dan lebar,sehingga hanya dapat dilihat dari satu arah pandang saja disebut…. a. Murni c. Dua dimensi b. Terapan d. Tiga dimensi 10. Warna yang dihasilkan dari perpaduan merah dan kuning dengan rasio 50:50 adalah warna … a. Hijau c. Hitam b. Orange d. Abu-abu 11. Apakah kegunaan pahat kuku ... a. Untuk mengerjakan bagian yang lurus b. Untuk mengerjakan bagian lengkung, melingkar, cekung dan ikal c. Untuk membersihkan pada sudut sela-sela ukira d. Untuk mengerjakan bagian-bagian cekung yang tidak dapat dikerjakan dengan pahat kuku 12. Seni lukis adalah salah satu karya seni rupa yang berdimensi ... a. Satu c. Tiga b. Dua d. Empat 13. Alat musik tradisional yang berfungsi memainkan ritmis adalah ... a. Tifa c. Kecapi b. Sasando d. Saron 14. Salah satu jenis pahat yang gunanya untuk membersihkan pda sudut sela sela ukiran dan meraut bagian bagian yang diperlukan disebut ... a. Pahat kuku c. Pahat lurus b. Pahat lengkung d. Pahat pegot 7
a. Papua c. Sumatra Barat b. Jawa Barat d. Sumatera Selatan 16. Jenis bahan tekstil yang mempunyai sifat menyerap air, mudah kusut, lentur dan dapat disetrika dalam temperatur yang panas disebut ... a. Katun c. Sutera b. Wol d. Polyester dan nilon 17. Dalam penerapan ragam hias pada produk kaos oblong apakah fungsi dari alas karton atau triplek ... a. Untuk menjaga tidak kusut c. Untuk menjaga ukuran gambar b. Untuk menjaga cat tidak tembus d. Untuk menjaga kaos tidak terpotong 18. Lagu yang diiringi kendang dan seruling terdengar mengalun dan mengajak orang yang mendengarnya ikut bergoyang adalah lagu ... a. Rock c. Dangdut b. Pop d. Jazz 19. Teknik pernapasan yang baik dalam bernyanyi adalah ... a. Pernapasan dada c. Pernapasan perut b. Pernapasan diafragma d. Pernapasan hidung 20. Menggambar objek benda yang diwujudkan di atas bidang gambar melalui kemahiran tangan merupakan pengertian dari .... a. Mengukir benda c. Memahat bentuk b. Mencetak bentuk d. Menggambar bentuk 8
Fleepit Digital © 2021