Traces of interculturality Traces of interculturality 2024 e welcom Toolkit 1
Titolo: Toolkit “I linguaggi dell'accoglienza: tracce di interculturalità” Autore del contenuto: Fondazione Emmanuel Fractals Art Education Glocalmusic Roes Cooperativa Network for Children’s Rights Vila Boa do Bispo Fundación SAMU Grafica del documento: Marti Pugno and Alba López Cambronero. Immagini utilizzate a scopo educativo e non di lucro. Redazione del design: Fractals Educación Artística. Coordinamento generale: Fondazione Emmanuel Prima edizione digitale: Dicembre 2024 | Lecce. Ringraziamo coloro che hanno collaborato direttamente e indirettamente allo sviluppo di questo toolkit. Per ulteriori informazioni, scriveteci e visitateci all'indirizzo: https://fondazione-emmanuel.org/ L'autore è il solo responsabile di questa pubblicazione e la Commissione declina ogni responsabilità sull'uso che potrà essere fatto delle informazioni in essa contenute. 2
Indice Section 1 Introduzione alla guida Partners Le fasi del progetto 04 07 10 Section 2 Quadro teorico Decolonizzazione culturale Identità ed educazione interculturale 12 13 Il profilo dello Youth Worker all’interno di 17 gruppi interculturali Sistema di accoglienza in Italia e in Europa 15 19 Section 3 Metodologie Toolkit 25 41 3
e welcom Introduzione a la guida metodologica 4
guida metodologica Il progetto “Languages of Welcome: a new generation 4 an inclusive Europe” ha come obiettivo la formazione specifica di un gruppo misto di giovani professionisti e giovani con background migratorio di quattro paesi del Sud Europa (Grecia, Portogallo, Spagna, Italia), volta all’acquisizione di competenze di base nell’accoglienza e attivazione di processi di integrazione/inclusione tra giovani autoctoni e giovani con background migratorio. La formazione è basata su metodologie artistiche e creative partendo dalla condivisione di pratiche virtuose di accoglienza tra i partner coinvolti provenienti da diversi contesti nell’area geografica del Mediterraneo. Inoltre, un secondo obiettivo del progetto è la facilitazione e la messa in rete di organizzazioni che operano localmente e a livello europeo, per il rafforzamento di una trasformazione sociale inclusiva delle proprie comunità, attraverso il coinvolgimento di giovani destinatari con minori opportunità e che non hanno avuto ancora accesso al programma Erasmus+. 5
contesti multiculturali ma non ancora interculturali rilevando quotidianamente ostacoli sociali determinati da differenze socio-culturali sistemiche. Entrambi gli obiettivi del progetto, in linea con la priorità orizzontale del programma (inclusione e diversità), vogliono contribuire alla promozione di un’Europa inclusiva, le cui società partono dall’accoglienza delle diversità che le caratterizzano per crescere nei valori democratici alla base del rispetto dei diritti umani. Si tratta di promuovere processi di “osmosi socio-culturale” a livello locale e transnazionale, ovvero di reciprocità e scambio, soprattutto alla luce dei flussi migratori che caratterizzano la regione mediterranea. Con il progetto si vuole contribuire alla priorità orizzontale: Common values, civic engagement and participation in quanto, attraverso il Training Course “Languages of Welcome: arts and creative tools for migrant inclusion” si introdurranno metodologie creative e partecipative che permetteranno il coinvolgimento delle comunità locali dei paesi partner nei processi di inclusione/integrazione di persone con background migratorio, la costruzione di valori e pratiche condivise dell’accoglienza oltre a stimolare la partecipazione attiva. Si contribuirà, inoltre, alla promozione della cittadinanza attiva e empowerment giovanile (priorità del settore gioventù) con la realizzazione degli eventi locali dove, i giovani partecipanti, in qualità di moltiplicatori, organizzeranno nei diversi territori, momenti comunitari di incontro, aggregazione volti alla promozione di processi di convivenza pacifica. 6
Fondamentali i partners che hanno apportato alla realizzazione del progetto. 03 Tra di essi: Vila Boa do Bispo, Fractals, SAMU, NFCR, Roes e Glocal Music. Fractals Educación Artística 01 Fractals Educación Artistica è un'associazione di Valencia, Spagna, che implementa un progetto di sviluppo glocale da una prospettiva intersezionale e specializzata in metodologie artistiche. Utilizzando diversi linguaggi artistici, forniamo strumenti a diversi collettivi (specialmente gruppi interculturali di giovani) per il loro auto-rafforzamento e per contribuire allo sviluppo sociale. Pertanto combina arte, istruzione e politica per trasformare il contesto locale in una realtà sociale più coesa ed equa. 02 Roes Cooperativa ha la visione di creare un mondo aperto in cui tutti hanno l'opportunità di imparare, svilupparsi e crescere. In poche parole, crede in approcci innovativi all'istruzione non formale, dove la missione principale è quella di ridefinire l'apprendimento esperienziale offrendo programmi di apprendimento freschi e professionali attraverso metodi e approcci personalizzati. 7
Children’s Rights 03 ha come missione l'interesse del bambino e ha la visione di un mondo in cui i bambini cresceranno sani e felici, e in cui la loro opinione sarà presa in considerazione ed i loro diritti rispettati. La rete vanta una vasta esperienza e competenza in materia di rifugiati, protezione dell’infanzia, istruzione non formale, formazione di professionisti e sostegno ai bambini, ai giovani e alle loro famiglie. 04 Vila Boa do Bispo è un consiglio parrocchiale del nord del Portogallo che fornisce servizi di educazione a bambini e attività di apprendimento non formale a giovani, ma anche servizi postali, supporto legale ed altri servizi rivolti all’intera popolazione. Realizza progetti in diverse aree di interesse, come la cultura, il patrimonio artistico, per la gioventù e lo sport, natura e ambiente, sostenibilità e cooperazione internazionale. 8
05 è specializzata nei settori della sanità e dell’azione sociale con 40 anni di esperienza e presenza in Spagna, America (Stati Uniti, Ecuador e Perù), Africa (Marocco). Oltre a ciò, sviluppiamo missioni temporanee in altri luoghi come gli ultimi insediamenti in Romania e Moldavia per prenderci cura delle persone sfollate a causa del conflitto ucraino. SAMU ha iniziato la sua attività nel 1998 con la gestione di appalti pubblici per l‘accoglienza di minori immigrati non accompagnati in Andalusia e presto si consolida come organizzazione di riferimento nel Terzo Settore grazie al suo impegno per lo sviluppo sociale, l’innovazione e la sostenibilità. 06 Glocalmusic è una cooperativa culturale i cui membri e collaboratori hanno una vasta esperienza e competenza artistica nell’intervento socioculturale. La missione di Glocalmusic è aumentare la libertà e la creatività, avendo una prospettiva transdisciplinare. Il perseguimento di principi estetici e sociali è il motore per lo sviluppo sociale e con un impatto positivo sulle comunità in cui opera funziona. È un'organizzazione senza scopo di lucro che cerca di creare le condizioni di empowerment per lo sviluppo artistico e la creatività. 9
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